Carinho, compreensão e estímulo.
Aprendi, desde os tempos do colegial, quando cursei Formação de Professores, que toda criança é capaz de surpreender em seu processo de aprendizagem. Estímulo! Essa é a palavra. Claro que o estímulo tem de acontecer de uma maneira que respeite limites, porque cada criança tem seu tempo, cada indivíduo tem seu ritmo, por isso somos únicos e isso vem desde o sentar, engatinhar, caminhar e assim por diante. Tão comum vermos uma mãe indagando a uma outra: “Com quantos meses seu filho começou a andar?”. Aí começa a comparação: “Nossa! Com 1 ano e 2 meses? O meu andou com 10 meses. Já procurou saber porque o seu andou tão tarde?”. Para tudo! Existe um período para que a criança dê os seus primeiros passinhos e é esperado que aconteça até seu 18° mês. Então, nada de pânico, apenas muito amor e compreensão somados a uma dose de estímulo.
Comecei a ensinar as cores à Mel sem
nem perceber. Algumas vezes em que ela pegava um brinquedo eu dizia sua cor e
fazia um rápido comparativo com algum outro objeto da mesma cor. Nada como uma
obrigação, mas, ali mesmo pelo chão, na hora da brincadeira. Quando a vestia,
eu costumava pegar a peça a ser usada, como uma blusa, por exemplo, e dizia: “Filha,
vamos vestir essa blusa vermelha?”. E quando eu menos esperava, ela já estava
reconhecendo algumas cores sozinha. Introduzi atividades com giz de cera e, em
meio aos traços coloridos, ela mesma se interessava em me perguntar a cor de
cada giz. Ela aprendeu antes dos 2 anos, nada forçado, num leve e gostoso
brincar, mas se não tivesse aprendido nesse período mencionado, tudo bem. Na
verdade, tudo ótimo. A intenção não é criar prodígios, e sim estimular a
criança para que ela reconheça e se familiarize com o mundo que a cerca, um
mundo cheio de formas e cores, por onde olhinhos pequeninos e curiosos
passeiam.
Sempre acreditei que brincando há um
mundo de aprendizado a ser explorado. Criança gosta de descobrir, de ser
apresentada ao novo, tem sede de conhecimento, e nós, mães e pais, podemos e
devemos participar desse processo. Por isso é muito legal que estejamos
envolvidos em como estimular nossos filhos de uma maneira agradável, proporcionando
alguma atividade onde possamos interagir com eles e separar um tempinho, mesmo
com a vida corrida, para ter esse contato, porque não há nada melhor do que
descobrir algo novo com quem confiamos e amamos.
Já que falei sobre como a Mel
aprendeu a reconhecer as cores, vou deixar aqui uma atividade que estimula esse
reconhecimento.
Círculo de cores
A ideia é que a criança faça a
associação entre as cores do círculo e as cores que estão nos pregadores. Essa
atividade também trabalha a coordenação motora fina, estimulando o movimento de
pinça que a criança faz pressionando o pregador. Esse movimento é importante
para o desenvolvimento da escrita.
Você pode imprimir o conteúdo que
disponibilizei. O ideal é que o círculo seja colado em um papelão para que fique
bem firme, embora o meu tenha sido impresso em papel fotográfico 230 g e
posteriormente colado em um outro papel de 180 g (faltou papelão por aqui... rs!).
As imagens podem ser coladas com cola branca escolar.
Espero que gostem dessa atividade e
que ela prenda a atenção dos pequenos por aí assim como prendeu a da minha
boneca por aqui.
*Imagens: Amelia dos Anjos
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